百年大计，教育为本；教育大计、教师为本；教师大计，师德为本。为响应习近平总书记提出的教师要成为“大先生”的号召，全面提高我院教师师德修养，深刻领悟学术诚信内涵，营造良好的学术氛围和制度环境，促进学院教学科研的全面发展，特向全体教师提出如下倡议：

一、牢记初心，坚定理想信念

增强献身党的教育事业、积极从事教学科研的使命感和责任感。要置身于科教兴国和中华民族伟大复兴的宏伟事业之中，保持和发扬高校教师热爱专业、立足本职、努力为社会进步和经济发展奉献力量的优良传统，以维护学术尊严、保障学术创新和可持续健康发展为己任，正确对待学术研究中的名利问题，反对沽名钓誉、急功近利、自私自利、损人利己等不良风气。

二、崇尚求真，践行学术德信

坚持实事求是的科学精神和严谨求实的治学态度。自觉维护学术尊严和学者的声誉，遵守学术研究的基本规范。在学术研究中要坚持严肃认真、严谨细致、一丝不苟的态度，反对投机取巧、粗制滥造等浮躁作风和行为。尊重学术界公认的学术成果发布方式，反对通过媒体“炒作”方法进行学术评价。

三、科学求知，抵制学术腐败

在学术活动中，严格遵守《中华人民共和国著作权法》的有关规定，承认并尊重他人的知识产权。杜绝剽窃、抄袭他人成果，在未参与工作的研究成果中署名，以不正当手段谋取利益，以及其他违背学术界公认的学术道德规范的行为。

四、坚守良知，勇攀学术高峰

正确行使学术权力，维护学术评价的客观公正。在参与各种推荐、评审、鉴定、答辩和评奖等学术评价活动中，要坚持客观公正的评价标准，公正地发表评审意见。在对自己或他人的学术研究成果进行介绍、评价时，应遵循客观、公正、准确的原则，杜绝故意夸大或贬低研究成果的学术价值、经济与社会效益的现象。积极开展健康的学术批评，努力营造良好的学术风气，监督学术权力的运用。

五、崇教厚德，推动优良师风

严于律己，以德修身，率先垂范。保持大学教师良好的职业道德，严谨治学，言传身教，满腔热情地培养学术事业的接班人，帮助学生建立良好的学术道德规范。在指导学生进行学术研究，撰写学术论文的过程中，认真负责，从严要求。不纵容、不护短、不包庇，对有违反学术道德和学术规范行为的学生严肃处理，维护学术的尊严与纯洁。

国家繁荣、民族振兴、教育发展，需要千千万万个塑造学生品格、品行、品位的“大先生”。让我们共同行动起来，秉承惟真惟实的作风，不忘为党育人之初心，牢记为国育才之使命，规范学术行为，杜绝学术腐败，坚守学术诚信，捍卫学术尊严，铸学术之魂，沐德信之风，争做“大先生”，为育时代新人贡献自己的力量！

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