“你在人群中看到的每一个耀眼的人，都是踩着刀尖过来的。如履平地般地舒适坦然，自然便不会拥有任何光芒。”

鞠佳桐，女，计算机科学与工程学院计算机科学与技术03班学生。已修课程绩点4.32，位列院系第一。获评各类荣誉奖项二十余项，其中国家级2项、省级竞赛奖项4项。现任班级班长、院辩论队负责人之一、校相声社宣传部负责人，曾多次获评校“优秀班干部”、“三好学生”等荣誉称号。积极参加志愿者服务，获评荣成市青山社区“三星志愿者”。

问：为什么会把自己的经历归结为“先破茧，尔后成蝶”？

我从小受到了不同领域的兴趣爱好培养：初中考满钢琴十级，每天面对着钢琴，一弹弹上好几个小时，身边的长辈、老师都说：“嗯，这孩子应该以后是走艺术路线了。”之后，我表现出了对写作的浓厚兴趣，热衷于描绘人物心理形态，热衷于编写故事发展脉络，当我的作文得到了创新作文国家一等奖的时候，身边的长辈、老师都说：“嗯，这孩子应该以后是学汉语言文学了。”高中获得了英语奥林匹克作文国家二等奖。老师基本已经确定，“嗯，这孩子估计是学英语的料了。”

然而我的高考志愿填的是计算机。过去的十九年，我一直经历着破茧成蝶的反复循环过程。我觉得我最宝贵的财富是，我愿意跳出舒适圈，去不断的拼搏，寻找机会，即使不断撞南墙也没关系，我相信我现在的努力，终有一天会得到回报。

问：业余除了上述的兴趣爱好，还有别的值得回味的经历吗？

我从2017年开始参与志愿者活动，在过去的四年里我秉着“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，参加了一系列的志愿者服务活动，如关爱蓓蕾心连心公益活动、爱洒青山助残扶弱活动、清洁服务活动、引航站斑马线活动等等。曾获得荣成市“三星志愿者”、“优秀志愿者”、“杰出志愿者”等荣誉称号。每次参加志愿服务活动都让我受益匪浅，在献出爱心的同时，我能得到的更多的满足感和幸福感。

问：如何更好地提高学习效率？

学习我以课堂为主，认真听讲，积极回答问题。遇到不懂的问题，下课第一时间问老师，做到当堂问题当堂解决，避免问题堆积。同时，我认为课后作业是检验学习效果的重要方式，它能够有效反馈出学习过程中的问题。

请再加点油，想听你说，我终于成为不负众望的人了。